序号 | 学号 | 研究生姓名 | 导师姓名 | 答辩专业 | 论文题目 | 答辩时间 | 答辩地点 | 研究生类别 |
1 | 2024021017 | 魏雪敏 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 基于BOBPPPS教学模式的高中数学教学研究——以《统计》为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
2 | 2024021020 | 牙春蕾 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 指向高阶思维培养的高中数学结构不良问题的教学研究 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
3 | 2024021021 | 龙玉婷 | 周仕荣/徐新爱 | 学科教学（数学） | 基于元认知理论的高中生数学解题策略研究——以“平面解析几何”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
4 | 2024021022 | 范家凯 | 林燕斌 | 学科教学（数学） | 基于学习进阶的高中数学单元教学设计研究——以“概率”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
5 | 2024021025 | 陈惠苑 | 黄菊 | 学科教学（数学） | AI赋能下高中数学5E教学模式行动研究——以“指数函数”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
6 | 2024021026 | 林小莹 | 周仕荣/郑雪静 | 学科教学（数学） | 基于SOLO分类理论的高中数学学习进阶研究——以“平面解析几何初步”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
7 | 2024021027 | 林晨 | 周仕荣/徐新爱 | 学科教学（数学） | 具身认知理论视角下学生直观想象素养发展的实践研究——以“空间向量与立体几何”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
8 | 2024021028 | 黎雅如 | 周仕荣/郑雪静 | 学科教学（数学） | IPOE教学模式下高中数学教学实践研究——以空间向量与立体几何单元为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
9 | 2024021032 | 吴佳豪 | 林艺东 | 学科教学（数学） | 融合FCD与CCL的高中生数学“知识一素养”双目标测评模型研究 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
10 | 2024021033 | 李旖璇 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 基于CPFS结构理论的高中数学教学研究——以“三角函数”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
11 | 2024021034 | 林萍 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 基于APOS理论的高一数学概念学习的教学设计研究——以三角函数为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
12 | 2024021035 | 陈志虹 | 周仕荣 | 学科教学（数学） | 基于深度教学的高中数学教学策略研究——以“三角函数”为例 | 5月22日 | 砺114 | 专业型硕士 |
