序号 | 学号 | 研究生姓名 | 导师姓名 | 答辩专业 | 论文题目 | 答辩时间 | 答辩地点 | 研究生类别 |
1 | 2024021015 | 章澄 | 王艳 | 学科教学（数学） | 数字化闭环视角下ADDIE模型的教学实践研究——以高中数学函数与导数为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
2 | 2024021016 | 李伟弘 | 王晓峰 | 学科教学（数学） | 基于Newman错误分析理论的解题错误与元认知干预研究——以“三角函数”为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
3 | 2024021018 | 钟权谈 | 王艳 | 学科教学（数学） | 基于精制理论的高中数学单元教学设计研究——以“不等式”内容为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
4 | 2024021019 | 宋心怡 | 黄梅香 | 学科教学（数学） | 基于核心素养的高中数学“问题链”教学策略研究-以数列知识单元的设计与实施为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
5 | 2024021023 | 涂霞霞 | 黄韩亮 | 学科教学（数学） | 基于认知负荷理论的GeoGebra辅助数学教学研究——以“平面解析几何初步”为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
6 | 2024021024 | 陈寒瑄 | 冯晓霞 | 学科教学（数学） | 变式教学对学生cpfs结构影响的研究-以“三角函数”为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
7 | 2024021029 | 林心如 | 陈宇 | 学科教学（数学） | 基于TPACK理论的数智赋能高中数学教学-以指数函数和对数函数单元为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
8 | 2024021030 | 黄芳芳 | 林卫强 | 学科教学（数学） | 基于solo分类理论的高中数列分层作业实证研究 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
9 | 2024021031 | 陈浩 | 马周明 | 学科教学（数学） | 基于PBL和BOPPPS模式的教学设计与实践——以高中三角函数为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
10 | 2024021036 | 陈凌霞 | 王晓峰 | 学科教学（数学） | ACT-R理论指导下高中数学三角函数单元教学设计研究 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
11 | 2024021037 | 雷李玟 | 蒋剑剑/林国平 | 学科教学（数学） | 基于UbD理论促进深度学习的高中数学单元教学研究——以指数函数与对数函数为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
12 | 2024021038 | 陈琪方 | 黄婧/林国平 | 学科教学（数学） | APOS理论与深度学习融合的高中数学概念教学研究-以圆锥曲线为例 | 5月22日 | 砺131 | 专业型硕士 |
